Omschrijving:
Wanneer er bij kinderen, jongeren of volwassenen een stoornis (bijvoorbeeld autisme, ADHD, depressie) wordt gediagnosticeerd volgt er dikwijls behandeling. Een belangrijk onderdeel van de behandeling is het uitleg geven over de stoornis. Dit wordt ‘psycho-educatie’ genoemd. Ook bij dyslexie is het van belang om uitleg en informatie over de stoornis te geven. Meestal gebeurt dit bij het bespreken van de uitslag van het onderzoek. De auteurs is gebleken dat in de praktijk veel kinderen niet goed weten wat dyslexie is. Een groot aantal kinderen dachten daadwerkelijk dat ze dom waren, of dat zij dyslexie hadden gekregen omdat zij niet goed hadden opgelet. Zo ontstond het idee om een map te ontwikkelen die stap voor stap op kind-niveau informatie geeft over de stoornis dyslexie. En het bleek te werken: steeds meer kinderen kregen inzicht in de stoornis.
Daarnaast zagen zij dat de motivatie voor behandeling toenam, doordat de kinderen meer inzicht hadden in waarom en waarvoor ze aan het oefenen waren.
Deze positieve effecten zijn de aanleiding geweest om het werkboekje, dat u voor gebruik in de eigen school mag kopiëren, voor een groter publiek bereikbaar te maken.

Betekenis van het werkboekje
Aan de hand van het werkboekje wordt het kind uitgedaagd en ondersteund bij het exploreren van de betekenis van de dyslexie. Doordat stilgestaan wordt bij het uitleggen en informeren over dyslexie, maar omdat er ook handreikingen gegeven worden om te zeggen wat het met jou doet, komt er meer erkenning en acceptatie van de dyslexie. In de praktijk komt het voor dat kinderen moeite hebben er over te spreken en liever de dyslexie wegstoppen of vermijden. Met behulp van juist doorvragen wordt het kind aangemoedigd zijn onmogelijkheden en mogelijkheden onder ogen te zien.

Doelgroep
De map psycho-educatie is ontwikkeld voor kinderen in de leeftijd van ongeveer 7-12 jaar (kinderen in de basisschoolleeftijd). Toch is het materiaal ook toepasbaar voor oudere kinderen, waarbij u het taalgebruik aanpast aan de leeftijd. De map is bestemd voor kinderen bij wie de diagnose dyslexie gesteld is.

Frequentie
Het is belangrijk om zo snel mogelijk nadat de diagnose is gesteld te beginnen met de psycho-educatie-map. Het werken in de map kan gezien worden als een onderdeel van de lees- en spellingbehandeling. Geadviseerd wordt om de psycho-educatie-map bij elke sessie, totdat deze helemaal is doorgewerkt, te gebruiken.
Ook kan er worden voor gekozen om eerst de psycho-educatie-map door te werken, voordat de behandeling gericht op het lezen en/of spellen gestart gaat worden.

Begeleiding
Het kind werkt onder professionele begeleiding de map door. Dit kan een RT-er, een leerkracht, klassenassistent, psycholoog, pedagoog of een gespecialiseerde dyslexie-behandelaar zijn. Het spreekt voor zich dat de begeleider voldoende kennis heeft. De map is niet ontwikkeld voor ouders, wel is het raadzaam ouders te betrekken bijvoorbeeld door het boekje mee naar huis te geven, zodat het kind aan de hand van het werkboekje in gesprek kan met ouders.

Deze uitgave is inhoudelijk herzien in maart 2010 en wordt nu als boekje verstuurd, met de handleiding en het leerlingwerkboekje apart.Er worden bovendien 1 werkboekje meegeleverd. De handleiding is zwart-wit, de leerlingboekjes in kleur.

Aanvulling 5x leerlingboekjes "Dyslexie, wat is dat?" E5149a € 19,95