Dit boek is een praktijkboek met voorbeelden van ondersteuning voor kinderen en jongeren met verstandelijke en meervoudige beperking bij integratie en participatie, ofwel inclusie, in onze sterk geletterde, talige maatschappij. Daarom ligt de kern van onze inclusiebenadering op het toegankelijk maken van taal, communicatie en geletterdheid voor deze groep kinderen en jongeren. Het spreekt vanzelf dat daarbij ook gerichte aandacht wordt besteed aan de inrichting van aanpassingen in de sociale leefomgeving van de kinderen. Dit boek bevat ook hoofdstukken over snoezelen, multisensorische stimulering en integratie, en een uitgebreid programma voor vrije tijd en naschoolse opvang. Ook de spraak- en taalontwikkeling, communicatie en vroege geletterdheid van peuters en kleuters met zeer ernstige spraak- en taalmoeilijkheden en verstandelijke beperkingen komen aan bod. In-Com-Clusie is interessant voor groepsleiders, diagnostici en behandelaars in kinderdagcentra, woonzorggroepen, activiteitenbegeleiding, naschoolse opvang en voor leerkrachten in het speciaal of bijzonder onderwijs. 
Over de Auteur
HANS VAN BALKOM is taalwetenschapper en gespecialiseerd in ‘Ondersteunde Communicatie (OC)’ en de taalverwerving bij kinderen met zeer ernstige, meervoudige beperkingen. Hij is directeur van Pontem, het onderzoekscentrum van Viataal en Effatha-Guyot te Nijmegen en van het EAC, Expertisecentrum Atypische Communicatie(-ontwikkeling) van de Radboud Universiteit Nijmegen. JAN KNOOPS is onderwijzer, en studeerde sociologie en management voor non-profitorganisaties. Hij is sinds 1973 actief in diverse functies in de educatieve, gezondheids- en welzijnssector, vooral beleidsmatig en rond de zorg aan mensen met een beperking.