Beleidsvoerders vinden een goede band tussen scholen en ouders zo belangrijk dat zij deze band hebben geformaliseerd in participatie- en schoolraden. De band tussen school en ouders kan evenwel ook op een meer indirecte wijze beleefd worden. Zo kunnen ouders een rol spelen in de klas, bv. als leesmoeder of bij het vervoer van leerlingen bij schooluitstappen. Zij kunnen deelnemen aan schoolactiviteiten zoals opendeurdagen. Ouderbetrokkenheid is niet alleen belangrijk in de school zelf. Ook thuis kan op veel manieren de band tussen school en ouders ondersteund worden.
In dit boek wordt ouderbetrokkenheid vanuit verschillende invalshoeken belicht. De dagelijkse contacten tussen ouders en scholen worden er systematisch in kaart gebracht aan de hand van gegevens verstrekt door directeuren en leraren van 100 scholen en meer dan 2.800 ouders.

Uit de inhoud:
School en omgeving – Definitie – Typologieën – Vlaamse situatie – Waarom participeren – Verschillen in ouderbetrokkenheid – Mogelijke invloeden van ouderbetrokkenheid – Theoretisch kader – Onderzoeksopzet – Beschrijvende analyses – Hypothese-toetsende onderzoeksvragen – Besluiten en beleidssuggesties

Over de auteur(s):
Jef C. Verhoeven is gewoon hoogleraar onderwijssociologie aan de K.U. Leuven. Geert Devos is verbonden aan de Vlerick Leuven Gent Management School.