De zorg voor de gehandicapte mens verheugt zich in een steeds grotere belangstelling, die zich steeds meer verdiept en die steeds intenser wordt. Daarbij gaat het niet meer alleen om wat er in het onderwijs gebeurt, maar ook in de opvoeding, intramuraal en extramuraal, om algemene maatschappelijke zorg, die zich in toenemende mate richt op de emancipatie en op de integratie van allen in de open wereld.Des te meer dringt de vraag: wie maakt die dienst uit in dit soms warrige samenspel van opvoeding en hulpverlening. Dit congresverslag is meer dan een weergave van een aantal lezingen, het is een themagewijze uitgewerkte studie. Men kan het beschouwen als een overzichtsstudie rond de vigerende problemen in de orthopedagogische adviespraktijk, waar iedereen tegenaan loopt en waarover de meningen verdeeld zijn. Wie zijn/haar oordeel wil aanscherpen en wie de ontwikkelingen binnen het werkterrein van de orthopedagogiek nader wil leren kennen, maakt met deze congresbundel zonder twijfel een goede keus. Wie geillustreerd wil zien hoe binnen de werkterreinen van de orthopedagogiek de theorie de praktijk kan ondersteunen en omgekeerd de theorievorming stuurt, maakt met deze bundel een minstens even goede keus. Wie tot slot - net als bij de vorige gedenkboeken - om originele bijdragen vraagt, vindt in dit boek genoeg van zijn gading. Overzicht, originaliteit, praktische theorie en theoretisch verantwoorde praktijk: het zijn evenzovele kenmerken van deze bundel die, evenals vorige gedenkboeken van de Vereniging O & A belangrijk is voor opvoeders, ouders, psychologen, orthopedagogen, docenten, kortom voor allen die actief bij de hulpverlening betrokken zijn of zich daarop voorbereiden in een opleiding.