Dit boek is geschreven voor ‘opvoeders’ in de ruimste zin van het woord: therapeuten, leerkrachten, logopedisten en studerenden voor deze beroepen. Uitgangspunt is dat het kind door eigen vindingen en spel-uitingen zelf de weg van zijn natuurlijke ontwikkeling aangeeft.
De beschreven ‘spellessen’ werden alle aan de praktijk getoetst en door de methodisch-didactische opbouw van elke spelvorm kan het gebruik van het boek worden aangepast aan de behoeften en mogelijkheden van de verschillende doelgroepen (kleuters, jonge kinderen, lichamelijk en verstandelijk beperkte kinderen, maar ook ouderen en studerenden). Het boek biedt daardoor (aanstaande) leerkrachten ook de mogelijkheid met de beschreven spelvormen inhoud te geven aan ‘spel en beweging’, zoals dat onder ‘expressie-activiteiten’ in de Wet op het Primair Onderwijs wordt genoemd.
Petra Polman Tuin was lange tijd docente ritmiek en dans aan de PABO te Utrecht en de muziekschool te Hilversum. Zij verzorgde na- en bijscholingscursussen en hield workshops voor verschillende instituten en andere instellingen in binnen- en buitenland.