IN HERDRUK
Elke school heeft wel eens te maken met hoogbegaafde kinderen. Het volgen van methodieken in het jaarklassensysteem van het reguliere onderwijs remt de ontwikkeling van hun begaafdheid af. Maar wat kan een basisschool doen om wel tegemoet te komen aan de behoeftes van hoogbegaafde kinderen? Hoe kan een school ervoor zorgen dat de uitdaging en de motivatie voor zo'n kind even groot is als bij de andere? Dit boek is een hulpmiddel voor het opzetten van een verrijkingsklas voor hoogbegaafde kinderen. Door middel van een duidelijk stappenplan schept het een kader om op een pedagogisch en didactisch verantwoorde manier hoogbegaafde kinderen te begeleiden. Ook ouders kunnen hiermee aan de slag. Na het schetsen van de theoretische achtergrond van hoogbegaafdheid, gaat het boek in op de drie manieren van begeleiden: compacting, verrijken en versnellen. Daarna behandelt het de projectmatige aanpak en het stappenplan om de verrijkingsklas op te zetten. Het stappenplan is geschikt voor grote en voor kleine basisscholen.Uit de inhoud: Hoogbegaafdheid. Signaleren en diagnosticeren. Begeleiding van hoogbegaafde kinderen. Opzetten verrijkingsklas – Projectmatige aanpak. Stappenplan.Over de auteur(s): Willeke van der Molen is leerkracht basisonderwijs. Ze volgde verschillende opleidingen om zich te specialiseren in hoogbegaafdheid en zette een verrijkingsklas op voor de openbare basisschool 't Palet in Diemen. In 2003 richtte ze Bright Kids op, een onderwijsbureau waar ouders, scholen en verzorgers van hoogbegaafde kinderen terecht kunnen voor informatie en advieS.