Over het boek: Dit boek gaat over de behandeling van taalstoornissen bij kinderen. Zowel indirecte en directe taaltherapie als de behandeling van taalproblemen bij specifieke populaties komen aan bod. Steeds gaat het over doelgericht en vakkundig handelen en telkens is het doel de taalontwikkeling van het kind te bevorderen. In bijna alle gevallen wordt veel belang gehecht aan het communicatieve aspect, met oog voor de totale ontwikkeling van het kind. In heel wat settings gebeurt de aanpak multidisciplinair en/of zelfs transdisciplinair en wordt op grote schaal nauw samengewerkt met de ouderslopvoeders als co-therapeuten. Het basisuitgangspunt van elke vorm van taalbehandeling is het kind zelf. Het kind moet immers behandeld worden en niet de zinsbouw of de woordenschat van een kind. Het boek biedt praktijkgerichte capita selecta met betrekking tot taaltherapie. Ze getuigen van de grote variatie aan taalproblemen die zich kunnen voordoen, maar ook van de uiteenlopende manieren waarop kinderen met taalproblemen kunnen worden begeleid.Uit de inhoud. Indirecte taaltherapie. Vormen van ouderbegeleiding bij kinderen met een gestoorde taalverwerving -Directe taaltherapie (Therapie op semantische basis/Woordenschattherapie -Therapie op morfosyntactisch vlak -Therapie op pragmatische basis)-Taaltherapie bij specifieke problemen (Taaltherapie bij kinderen met autisme -Taaltherapie bij meertaligen -Therapie bij kinderen met gehoorstoornissen -Taaltherapie bij jonge kinderen met een visuele handicap -Behandeling van kinderen met ontwikkelingsdyfasie) -Software voor de taaltherapie. Over de auteur(s): Eric Manders is verbonden aan de Opleiding Logopedie en Audiologie van de K.U.Leuven en het Departement Logopedie Audiologie van de Lessius-Hogeschool in Antwerpen. Inge Zink is verbonden aan de Opleiding Logopedie en Audiologie van de K.U.Leuven en is betrokken bij de behandeling van taalgestoorde kinderen in het Universitaire Revalidatiecentrum voor Gehoor en Spraak in Leuven. Reeks: Omtrent Logopedie, nl: