Bij sommige jongeren kan dyslexie helaas leiden tot faalangst, somberheid, en minder
zelfvertrouwen. Dit geldt voor basisschoolkinderen, maar in nog sterkere mate voor jongeren in het voortgezet onderwijs. Op het voortgezet onderwijs wordt immers, wat lees- en schrijfvaardigheid betreft, een hogere verwerkingssnelheid verwacht dan op de basisschool. Met het oog op een goed verloop van de persoonlijkheidsontwikkeling van dyslectische jongeren is het belangrijk om aandacht te schenken aan de mogelijke sociaal-emotionele gevolgen van dyslexie.

In dit boek wordt een behandelingsprotocol gepresenteerd van een groepstraining voor het beter kunnen hanteren van dyslexie, waardoor de kans op het ontwikkelen van secundaire problemen wordt geminimaliseerd. Het behandelingsprogramma richt zich op dyslectische jongeren in de leeftijdscategorie van tien tot en met zestien jaar met (beginnende) psychische klachten. De training omvat elf sessies, één terugkomsessie en twee ouderbijeenkomsten.

Voor wie
Het programma Dyslexie de baas biedt orthopedagogen, schoolpsychologen en GZ-psychologen de mogelijkheid op een wetenschappelijk verantwoorde manier het zelfvertrouwen van dyslectische jongeren te vergroten, faalangst en somberheid bij hen te verminderen, en tevens vorm te geven aan lotgenotencontacten bij deze jongeren. Het programma is ontwikkeld door medewerkers van de Universiteit Utrecht en maakt gebruik van behandelprincipes waarvan de effectiviteit bewezen is. Gebleken is dat dyslectische jongeren na het volgen van de groepstraining zich competenter voelden en minder klachten hadden.
Voor de jongeren zelf is een bijbehorend werkboek ontwikkeld. Dit werkboek is apart te bestellen.