Ze raken alles aan, vernielen, maken rommel, raken dingen kwijt, praten voor hun beurt, zijn slordig, doen dingen zonder erbij na te denken, liegen, presteren ondanks hun intelligentie matig, luisteren niet, friemelen, bewegen constant en maken ruzie met iedereen.
Het is het algemene beeld, als het gaat om een typering van jongeren met aandachtsstoornissen en hyperactiviteit, ook wel ADHD genoemd. Daar komt bij dat soms ook gedacht wordt dat ze het expres doen.

Dat deze jongeren het niet altijd expres doen, dat veel gedrag te wijten is aan hun probleem met het hanteren en analyseren van structuren waardoor zij zich onzeker en onveilig voelen staat in deze uitgave centraal.
Omdat de wereld groter is dan de omgeving die je kunstmatig voor hen zou kunnen creëren, bestaat de hier bepleite aanpak uit het duidelijk aanbieden van die vele structuren waarin de wereld zich presenteert.

Als jongeren 'de wereld' kunnen hanteren dan pas kan gezegd worden: ze doen het expres, want ondeugend gedrag is daar juist een uiting van.

In 'ze doen het niet expres' wordt ter introductie ingegaan op hoe het begrip structuur zich verhoudt met ADHD. Vervolgens wordt de structuurverlenende aanpak beschreven en praktisch uitgewerkt naar verschillende situaties: thuis, de klas en de (leef)groep. Ook komen er diverse behandelingsmogelijkheden aan de orde ter ondersteuning van deze aanpak.

Dit boek biedt onmisbare informatie voor beroepsopvoeders (groepswerkers, leraren, pedagogen) en is door de praktische uitwerkingen ook goed toegankelijk voor ouders.

Aniet Bruininks is vrijgevestigd orthopedagoge.